Open AccessEspacio y educación: desafíos de la enseñanza a distancia en el contexto de la pandemia por COVID 19
Author(s) -
Julio Labraña,
María Antonieta Urquieta Álvarez,
Sofía Adela Salinas Fuentealba
Publication year - 2021
Publication title -
simbiótica
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2316-1620
DOI - 10.47456/simbitica.v8i3.36815
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
La pandemia por COVID 19 ha alterado notablemente el funcionamiento de las instituciones educativas. La mayoría de los gobiernos han adoptado estrategias de distanciamiento social y de cuarentena, siendo la suspensión de clases presenciales una de las medidas más frecuentemente empleadas. El presente ensayo busca abordar la educación en línea empleando elementos de la teoría de sistemas sociales desarrollada por Niklas Luhmann. Según nuestro análisis, dichas modalidades de enseñanza enfrentan al menos dos retos: a) la ausencia de un espacio de interacción específicamente educativo y diferente del espacio familiar y b) la restricción de la enseñanza a aquello que puede ser transmitido digitalmente. Lo anterior demanda la necesidad de promover procesos organizacionales en las instituciones educativas que reconozcan las posibilidades de la enseñanza a distancia.Palabras clave: educación en línea; interacción; procesos formativos; teoría de sistemas sociales.