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Navegante
Author(s) -
Rafaela Pupin de Oliveira,
Eliane Patrícia Grandini Serrano
Publication year - 2021
Publication title -
farol
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1517-7858
DOI - 10.47456/rf.v17i24.36408
Subject(s) - philosophy , humanities , epistemology , subject (documents) , computer science , library science
Este artigo apresenta uma discussão sobre as possibilidades poéticas e educativas da experiência estética, uma forma particular de interação com objetos artísticos, tanto do ponto de vista da fruição como do fazer poético. Ambos podem ser explorados pelo arte/educador, como mediador, pesquisador e agente em processos criativos. Estes aspectos são explorados pela metáfora do navegante, o qual é conceituado como sujeito que é desafiado a criar seu próprio caminho para vivenciar a experiência. Os conceitos teóricos, o olhar poético e suas relações evidenciam a importância do “navegar” em momentos desafiantes como o de pandemia. Identifica-se o processo orgânico e subjetivo da experiência, o papel do professor-artista, a educação estética e o potencial da arte na formação do ser humano.

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