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Abaetê Criolo:
Author(s) -
Thalita Terto Costa,
David Barbosa de Oliveira
Publication year - 2019
Publication title -
inovação and tecnologia social
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2675-0090
DOI - 10.47455/2675-0090.2019.1.1.1978
Subject(s) - humanities , art
Este artigo tem como objeto de estudo o projeto Abaetê Criolo, grupo escolar que trabalha com atividades artísticas e o estudo e pesquisa das temáticas antirracistas e de respeito à diversidade cultural.  O grupo está inserido na perspectiva da lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira na escola. O objetivo da pesquisa foi investigar como as alunas participantes do projeto Abaetê Criolo manifestam suas identidades raciais e a contribuição do projeto nesse processo de formação e autoafirmação das suas identidades. Para alcançarmos esses objetivos, o método utilizado foi a Análise de Discurso Crítica (ADC) de entrevistas de alunas participantes do projeto Abaetê Criolo. Concluímos que, ao final de quatro anos de ações do grupo, conseguimos formar um corpo político que atuou diretamente na formação e fortalecimento de vários aspectos referentes às lutas negras, principalmente, no que se refere à construção da identidade racial da mulher negra.

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