Open AccessBullying y autoestima de adolescentes en el nivel secundaria de un colegio público, Lima
Author(s) -
Mónica Elisa Meneses-La-Riva,
Esther Justina Vergara Causo,
Elmer Robert Torres Gutiérrez,
Hitler Giovanni Ocupa Cabrera,
Gionanni Di Deus Ocupa Meneses
Publication year - 2020
Publication title -
revista de investigación científica y tecnológica alpha centauri
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2709-4502
DOI - 10.47422/ac.v1i2.13
Subject(s) - humanities , psychology , art
Objetivo: Determinar las asociaciones entre el bullying y la autoestima en los estudiantes. Metodología: Se tuvo un enfoque cuantitativo, causal, de corte transversal y de diseño no experimental. Se encuestó a una muestra de 292 estudiantes, mediante dos cuestionarios para medir el bullying y la autoestima. Los resultados se clasificaron independientemente mediante un clúster jerárquico. Las pruebas inferenciales se realizaron con la prueba de Chi cuadrado. Resultados: Se determinó una asociación significativa entre el bullying y la autoestima, observándose esta misma tendencia en tres de las cinco áreas evaluadas. Conclusión: La asociación entre las variables ratifican la necesidad de aplicar acciones preventivas, involucrando a todos los actores para reconocer y evitar todas las formas de bullying dentro y fuera del aula Fortaleciendo la autoestima e incrementando buenas prácticas de convivencia que permitan el desarrollo personal y las potencialidades de los estudiantes.