Kesediaan PdPR dan Kemahiran Mengawal Tekanan Psikologikal Semasa Pandemik Covid-19 dalam Kalangan Guru KAFA

Pembelajaran dan pengajaran dari rumah (PdPR) yang menjadi norma baharu dalam dunia pendidikan pada masa kini berikutan pandemik Covid-19 telah mendatangkan pelbagai cabaran kepada guru. Oleh itu, kajian tinjauan ini telah dijalankan untuk mengkaji tahap kesediaan dan kemahiran mengawal tekanan dalam kalangan guru Kelas Agama dam Fardu Ain (KAFA) di daerah Pontian, Johor Baharu. 132 orang responden dari daerah tersebut telah dipilih dalam kajian ini. Perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) digunakan untuk menganalisis data. Hasil analisis deskriptif menunjukkan guru-guru KAFA mempunyai tahap kesediaan dan kemahiran mengawal tekanan yang tinggi. Analisis inferensi pula menunjukkan bahawa pengalaman mengajar tidak memainkan peranan penting dalam kesediaan guru KAFA untuk menjalankan PdPR dan kemahiran mengawal tekanan psikologikal. Oleh itu, guru perlu sentiasa bersedia dari pelbagai aspek yang melibatkan kemahiran teknologi bagi menjalankan PdPR pada masa akan datang. Pengetahuan mengenai kemahiran mengawal tekanan pula perlu dikuasai sepenuhnya agar dapat meningkatkan efikasi diri seterusnya memudahkan perjalanan PdPR. Kajian ini juga berpendapat bahawa semua pihak dalam dunia pendidikan KAFA perlu meningkatkan ilmu mengenai perkembangan teknologi agar selari dengan revolusi yang sedang berlaku pada masa ini. Dalam masa yang sama, bengkel mengenai kemahiran mengawal tekanan juga perlu giat dilaksanakan supaya guru terdedah dengan pelbagai teknik asas dalam usaha untuk mengawal tekanan psikologikal.