Open AccessPENGARUH GAYA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
Author(s) -
Ai Solihah,
Dedy Yusuf Aditya,
Asep Saefullah Kamali
Publication year - 2022
Publication title -
berajah journal
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
ISSN - 2797-1082
DOI - 10.47353/bj.v2i2.82
Subject(s) - psychology , mathematics education , humanities , mathematics , philosophy
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh gaya belajar terhadap pemahaman konsep Matematika Siswa. 2) Pengaruh kemandirian belajar belajar terhadap pemahaman konsep Matematika Siswa. 3) Pengaruh interaksi gaya belajar dan kreativitas belajar terhadap pemahaman konsep Matematika Siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah survey Expose Facto. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 62 siswa dari SMA di Jakarta. Hasil penelitian menyimpulkan 1) Terdapat pengaruh yang signifikan gaya belajar terhadap pemahaman konsep Matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig. = 0,009 0,05 dan Fhitung = 0,927.