Lo dicho, el hecho y la determinación

En este texto se abordan principalmente dos asuntos desde los que se muestran algunas vías que permiten identificar compenetraciones entre el acontecer social y escolar en medio de contradicciones con alcances distintos; y se señala la importancia de la intencionalidad colectiva en las realizaciones conjuntas, máxime cuando el tema propuesto convoca a la sociedad, a las ciencias sociales y humanas. Las contradicciones con alcances distintos están presentes en las interrelaciones sociales al igual que en la subjetividad, se manifiestan en los procesos y escenarios de la sociedad. La intencionalidad colectiva, desarrollada por J. Searle, tiene asiento en los actos de habla y en los hechos institucionales a partir de los cuales dos o más individuos se inmiscuyen en intencionalidades y acciones que comparten; este autor destaca el papel del lenguaje en la construcción de la realidad.