Open AccessDO LIXO À SALA DE AULA
Author(s) -
Daniel Baptista da Silva,
Cintia Miranda Pontes,
Cláudio Alves Pereira
Publication year - 2020
Publication title -
revista brasileira de alfabetização
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2446-8584
pISSN - 2446-8576
DOI - 10.47249/rba2020436
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
Construídos a partir de tampinhas de garrafas pet, papelão, caixas de leite, palitos de picolé, os jogos tiveram o intuito de se trabalhar as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, auxiliando na alfabetização e no desenvolvimento do raciocínio matemático das crianças em um ambiente de aprendizagem mais convidativo e lúdico. A coleta de dados se deu por meio de questionário eletrônico e estes foram analisados qualitativamente. Os resultados apontam para benefícios alcançados com o trabalho, ressaltando a importância do lúdico no processo de aprendizagem de crianças do ensino fundamental, com possibilidades de se utilizar os jogos tanto na sala de aula regular quanto em salas de atendimento educacional especializado.