AS BASES PARA UM PROJETO EDUCACIONAL CAPAZ DE ATENDER ÀS NECESSIDADES DA POPULAÇÃO BRASILEIRA

Este artigo aborda a Educação como um dos mais eficientes mecanismos de inclusão social. Discorre, de início, sobre alguns dos instrumentos legais, atualmente, adotados no setor, bem como contempla os sistemas nacionais de avaliação do ensino/aprendizagem, com o intuito de mostrar a matéria sob a ótica de suas diretrizes normativas. Apresenta sua trajetória através do legado de educadores do porte de Anísio Teixeira e Paulo Freire, tratando também das contribuições decorrentes do Relatório Educação um tesouro a descobrir, elaborado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO-2004). Faz ainda uma breve análise da situação atual, ressaltando pontos fortes e fracos do ensino, sugerindo algumas políticas e estratégias que, se concebidas, serão decisivas para a formulação de um projeto educacional capaz de atender às necessidades da população brasileira. Pretende-se, apontar ações cuja implementação poderia contribuir para solucionar a gestão da verba educacional pública, a formação permanente de professores, o atendimento das promessas das campanhas políticas e o cumprimento das leis e dos programas inseridos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).