Open AccessA abordagem acerca da cultura indígena no ensino fundamental no município de Araguari/MG
Author(s) -
Danilo Faria de Moura,
Maria Luiza de Borba Alves,
Ana Clara Aparecida de Ávila,
Francisca Eulânia de Caldas Silva Rodrigues,
Geovana da Cunha Machado,
Isabella Beatriz de Melo Santos,
Priscila Renata Vieira,
Rafaela Borges Calixto,
Rebeca Rayssa Ferreira
Publication year - 2021
Publication title -
revista master
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2447-8539
DOI - 10.47224/revistamaster.v6i11.157
Subject(s) - humanities , philosophy
O artigo a ser apresentado traz alguns apontamentos a respeito da temática indígena nas escolas. A escolha do tema se deu em função da aplicação da lei de 11.649/08, que inclui no currículo a obrigatoriedade do ensino da história e cultura dos povos indígenas, tendo em vista que esta tem sido cumprida muito timidamente pelas escolas. Objetiva-se possibilitar uma abordagem crítica sobre o processo de construção do conhecimento histórico e dos limites de sua compreensão. Elaborou-se um questionário informativo, destinado a vários professores da rede pública e privada para observação dos aspectos presentes nas rotinas escolares, visto que, em virtude da pandemia da Covid-19, não se fez possível a observação in loco. Compreende-se que o ensino deve ser compreendido como um processo de instrumentalização dos sujeitos, que os convida a desenvolver o raciocínio histórico e um enredo repetitivo constituído.