Open AccessArgumentação em aulas de Probabilidade no Ensino Fundamental: uma proposta utilizando o Peer Instruction (Instrução por Pares)
Author(s) -
Ewellyn Amâncio Araújo Barbosa,
Cláudia de Oliveira Lozada,
Jaciara de Abreu Santos
Publication year - 2022
Publication title -
revista baiana de educação matemática
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2675-5246
DOI - 10.47207/rbem.v3i01.13735
Subject(s) - humanities , peer instruction , philosophy , physics , mathematics , mathematics education , peer feedback
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