Open AccessCírculos de interaprendizaje para incrementar logro satisfactorio en resolución de problemas de cantidad en estudiantes de primer año de secundaria
Author(s) -
Juan Carlos Valverde,
Irina Giovanna Flores Poma
Publication year - 2021
Publication title -
sendas de la ciencia
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2708-6380
DOI - 10.47192/rcs.v2i4.72
Subject(s) - humanities , physics , philosophy , art
Las instituciones emergentes logran resultados favorables cuando trabajan en equipo; por ello, se planteó el objetivo conocer los efectos que tienen los círculos de interaprendizaje para incrementar logro satisfactorio en la competencia resolución de problemas de cantidad en estudiantes de primer año de secundaria. La investigación es aplicada, de nivel explicativo, con una muestra de 62 estudiantes del primer año de secundaria de una institución educativa de Lima Metropolitana. Las pruebas pedagógicas pasaron por la validez y confiabilidad para ser suministradas. Se empleó la prueba “T” para aceptar la hipótesis alterna, concluyendo que los círculos de interaprendizaje tienen efectos significativos para incrementar “Logro Satisfactorio” en la competencia resolución de problemas en estudiantes de primer año de secundaria.