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ANÁLISE DO DESEMPENHO DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) DE ACORDO COM O CUSTO DAS ATIVIDADES RELEVANTES
Author(s) -
Leandro Saraiva Dantas de Oliveira,
Victor Godeiro de Medeiros Lima,
Agame da Costa Melo Segundo,
Aneide Oliveira Araújo
Publication year - 2018
Publication title -
abcustos
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1980-4814
DOI - 10.47179/abcustos.v13i1.443
Subject(s) - humanities , physics , political science , philosophy
Buscou-se mensurar e avaliar as atividades relevantes para obtenção dos melhores desempenhos no IDEB nas últimas três Provas Brasil, em três escolas municipais da cidade de Natal. É um estudo qualitativo realizado por meio de análise do conteúdo das informações obtidas em entrevistas semiestruturadas com os diretores das escolas e documentos para cálculo dos custos utilizando uma adaptação do custeio por atividades. Foi apontada como diferencial, basicamente, a realização de atividades de leitura, simulados para capacitar os alunos e acompanhamento pedagógico. Logo, calcularam-se os gastos dessas atividades que agregam valor. A atividade que apresentou menor custo foi a Roda de Leitura, estimada em R$ 438,00, valor esse próximo do alcançado pelas atividades de Simulado nas duas escolas, que teve os simulados como principal motivo para o sucesso das escolas, sendo eles de R$ 466,70 e 619,01. Já a atividade com maior valor de custos é o Acompanhamento Pedagógico Semanal, estimado em R$ 102.507,80. A mensuração dos custos das atividades sugeridas como diferenciais proporciona mecanismos de avaliação de resultados, permitindo a comparação dos custos entre escolas municipais e um melhor gerenciamento dos recursos ao alocá-los em atividades pedagógicas diferenciais com o objetivo de melhorar seu desempenho.

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