Representações das professoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a discriminação racial na escola | Zendy

Rafaela Da Silva Santos | Zendy; Alfrâncio Ferreira Dias | Zendy

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Representações das professoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a discriminação racial na escola

Author(s) -

Rafaela Da Silva Santos,

Alfrâncio Ferreira Dias

Publication year - 2020

Publication title -

práticas educativas memórias e oralidades - rev pemo

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

ISSN - 2675-519X

DOI - 10.47149/pemo.v2i3.3696

Subject(s) - sociology , psychology , humanities , philosophy

Neste trabalho, realizamos uma análise acerca de como os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental da “Escola Estadual Eliezer Porto” trabalham as situações de discriminação racial. A opção metodológica recaiu sobre a abordagem qualitativa. A estratégia de coleta de dados seria com a entrevista semiestruturada com cinco docentes. Conclui-se que a falta de informação e as questões culturais que são as principais causas da discriminação. A abordagem da discriminação racial é de grande importância para que os alunos tenham mais informações sobre as questões étnicos-raciais e diminua o preconceito.

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