El Juego como recurso fundamental para la resolución de conflitos

Este proyecto surge con la idea de dar una respuesta a los distintos conflictos que surgen en un aula de alumnos en edad infantil, problemas para los que pretendemos aportar una solución basada en el diálogo y la mediación pacífica entre los alumnos y su educador que, apoyándose en el juego como estrategia didáctica e indispensable de la educación infantil, podrá superar los distintos conflictos presentes en esta etapa escolar. Por lo tanto, la principal pregunta que pretendemos responder con este trabajo es la siguiente: ¿Cómo podemos resolver un conflicto a través del juego? Para responder esta cuestión, hemos diseñado un proyecto novedoso e interdisciplinar que incluye una serie de actividades que permitirán al docente evaluar y analizar la evolución de sus alumnos a lo largo del curso-etapa.   This project arises with the idea of giving an answer to the different conflicts that arise in a classroom of children, problems for which we intend to provide a solution based on dialogue and peaceful mediation between students and their educator that, relying on the game as a didactic and indispensable strategy of early childhood education, can overcome the various conflicts present in this school stage. Therefore, the main question we intend to answer with this work is the following: How can we solve a conflict through play? To answer this question, we have designed a novel and interdisciplinary project that includes a series of activities that will allow the teacher to evaluate and analyze the evolution of their students throughout the course-stage.