Attitudes towards natural sciences in students from mexico, colombia and peru

In science didactics the study of attitudes informs about the professional and socio-scientific profiles, for this reason this study has focused its analysis on Mexican, Colombian and Peruvian students to determine their attitudes towards the knowledge, teaching and learning of the natural Sciences. For this, a study was approached with a semantic differential scale allowing to conclude that the students have an intermediate level (between neutral and positive), finding only significant differences depending on the locality.   En didáctica de las ciencias el estudio de las actitudes informa sobre los perfiles profesiones y  socio-científicos, por ello este estudio ha centrado su análisis en estudiantes mexicanos, colombianos y peruanos para determinar sus actitudes hacia el conocimiento, la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales. Para ello  se abordó un estudio con una escala de diferencial semántico permitiendo concluir que los estudiantes poseen un nivel intermedio (entre lo neutral y lo positivo), hallando sólo diferencias significativas en función  a la localidad.