Aprendizaje ubicuo en estudiantes universitarios

Se expone una revisión sobre las teorías de cómo alcanzar un aprendizaje ubicuo de matemática, para alcanzar un nuevo paradigma de aprendizaje. La conexión brindada por los dispositivos y herramientas, en especial el internet, nos ha traído nuevas posibilidades de comunicación a nivel mundial. Las TIC, han causado un cambio en la información y acceso al conocimiento, con efectos que recién estamos empezando a conocer, principalmente en el área educativa, nos brinda mayor facilidad de acceso y libertad en el aprendizaje, ya que nos permite ir a nuestro ritmo desde diferentes lugares sin la necesidad de movilizarnos a centros formativos y tampoco someternos a horarios fijos. El estudio abordo los siguientes temas: (1) la importancia de los dispositivos manuales móviles; (2) El constructivismo; (3) Cualidades del constructivismo; (4) La Conectividad de Siemens; (5) Principios de la Conectividad; (6) Ubicuidad; (7) Aprendizaje ubicuo; y finalmente (8) El aprendizaje ubicuo de matemática. Cada uno de estos temas permitió ver de una manera distinta la nueva forma de aprender. El artículo concluye mencionando la importancia del aprendizaje ubicuo para los estudiantes y profesores, en su campo laboral, personal y académico.