ZNAČAJ I MOGUĆNOSTI RAZVIJANjA TOLERANCIJE POSREDSTVOM KNjIŽEVNOG TEKSTA KOD DECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA | Zendy

Mirjana Čutović | Zendy; Daliborka Purić | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

ZNAČAJ I MOGUĆNOSTI RAZVIJANjA TOLERANCIJE POSREDSTVOM KNjIŽEVNOG TEKSTA KOD DECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA

Author(s) -

Mirjana Čutović,

Daliborka Purić

Publication year - 2019

Publication title -

zbornik radova pedagoskog fakulteta uzice

Language(s) - Bosnian

Resource type - Journals

eISSN - 2683-5649

pISSN - 2560-550X

DOI - 10.46793/zbradova21.129c

Subject(s) - physics , humanities , art

Tolerancija kao jedan od preduslova za suživot u savremenom demokratskom društvu podrazumeva sposobnost i nameru pojedinca za prihvatanje drugog i drugačijeg. U tom smislu, razvijanje „kulture tolerancije” nezaobilazno je područje u svim vrstama i na svim nivoima obrazovanja, počev od predškolskog perioda, naročito značajnog za razvoj osnovnih socijalno-emocionalnih veština.Imajući u vidu važnost književne umetnosti za saznajni, emocionalni i socijalni razvoj, autori u radu ispituju mogućnosti razvijanja tolerancije kod dece predškolskog uzrasta posredstvom književnog teksta. U cilju podrške vaspitačima pri izboru sadržaja aktivnosti u funkciji kreiranja podsticajnog okruženja, analizirane su konkretne mogućnosti ostvarivanja zadataka vaspitnoobrazovnog rada u kontekstu podrške socijalnoj dobrobiti dece.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research