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ASSÉDIO E O ABUSO NO ENSINO SUPERIOR:
Author(s) -
Vanessa de Oliveira Haile,
Adelaine Ellis Carbonar dos Santos
Publication year - 2021
Publication title -
revista brasileira de educação em geografia
Language(s) - English
Resource type - Journals
ISSN - 2236-3904
DOI - 10.46789/edugeo.v11i21.1083
Subject(s) - humanities , harassment , psychology , sociology , social psychology , art
O presente artigo tem por objetivo identificar os casos de assédio e abuso no ensino superior da cidade de Ponta Grossa/Paraná. Buscando analisar como se evidenciam e se originam esses casos, foram recolhidos depoimentos de acadêmicos de ambos os gêneros, visando compreender a situação na perspectiva da vítima, analisando como elas, suas testemunhas e seus supervisores estão tratando os assuntos referentes ao tema. Os dados foram coletados por meio de questionário on-line composto de questões objetivas e questões descritivas. Todos os casos apresentados ocorreram por haver uma relação de poder entre agressor e vítima, seja essa relação uma hierarquia institucional, de cargos, classe, raça ou de gênero.
Palavras-chaveEnsino Superior, Gênero, Violência, Relação professor-aluno, Relações de poder.
HARASSMENT AND ABUSE IN HIGHER EDUCATION: from aggressions to institutional omission
AbstractThe purpose of this article is to identify cases of harassment and abuse in higher education of the city of Ponta Grossa, Paraná. Seeking out to analyze how these cases are evidenced and originated, testimonials were collected from academics of both genders, in order to understand the situation from the perspective of the victim, analyzing how they, their witnesses and their supervisors are dealing with the subjects. The data was collected by means of on-line questionnaire composed of objective questions and descriptive questions. All cases presented occurred because there is a power relation between aggressor and victim, whether that relationship is an institutional, job, class, race or gender hierarchy.
KeywordsHigher Education, Gender, Violence, Teacher-student relationship, Power relations.