A Revolução Mexicana nos livros didáticos de História do PNLD 2018
Author(s) -
Maria Luiza Pérola Dantas Barros
Publication year - 2020
Publication title -
revista eletrônica da anphlac
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1679-1061
DOI - 10.46752/anphlac.28.2020.3841
Subject(s) - humanities , art
Resumo: Este artigo tem por objetivo entender como a Revolução Mexicana, iniciada em 1910, aparece nos livros didáticos de História aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2018 e destinados aos alunos e professores do terceiro ano do ensino médio[1] das escolas públicas brasileiras. Para tanto, inicialmente buscou-se compreender como os autores trabalharam a temática em suas respectivas obras (quais fatos elencaram e a partir de quais abordagens, por exemplo). Em seguida, lançou-se um olhar acerca da maneira como as fotografias, entendidas aqui como uma representação do real (KOSSOY, 2009), relacionadas à revolução são trabalhadas nas respectivas obras: se como fontes[2] no ofício de narrar os fatos históricos, como era a exigência do Edital 2018[3], ou como ilustração.
Palavras-chave: Revolução Mexicana. Fotografias. PNLD 2018.
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