Open AccessPIBID na construção de saberes e práticas docentes em ciências e biologia -
Author(s) -
Wesley Henrique Medeiros dos Santos,
Lívia Rodrigues da Silva,
Thálvyla Ellen Duarte Correia,
Larissa Kênia Silva Oliveira,
Monaliza Silva Amorim Barbosa,
Karla Patrícia de Oliveira Luna
Publication year - 2021
Publication title -
revista da sbenbio
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1982-1867
DOI - 10.46667/renbio.v14i1.302
Subject(s) - humanities , philosophy
A formação de professores exige medidas que integrem diferentes saberes, principalmente no complexo processo de iniciação à docência, que propõe a reunião de atividades diversas para os licenciandos. Assim, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) destaca-se por contribuir efetivamente na elaboração e execução dessas atividades formativas. O presente trabalho relata a experiência decorrente do PIBID multidisciplinar de Biologia e Química, edital 2018/2020, da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) esclarecendo todas as suas fases, nas quais diversos aspectos formativos foram contemplados por meio atividades de leitura, escrita, planejamento e ação. Com base em todos os aprendizados gerados, o PIBID se constitui como mecanismo edificador da formação docente, beneficiando todos os envolvidos na educação, e toda sociedade.