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Ensino, pesquisa e extensão: indissociabilidade ou interlocução?
Author(s) -
Eli Andrade Rocha Prates,
Felipe Arruda de Lima,
Lucas Antônio Mossignatti
Publication year - 2022
Publication title -
lecturas educación física y deportes
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1514-3465
DOI - 10.46642/efd.v26i285.2631
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
A Constituição Brasileira afirma que o diálogo entre Universidade e comunidade se dá através da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. O objetivo da pesquisa foi verificar se a relação entre a tríade é de indissociabilidade ou interlocução. Participaram 8 instituições que oferecem, ao todo, 256 cursos. Foi obtida uma análise documentada de 116 projetos de pesquisa. Somente 12,9% destes se firmaram como indissociáveis e todos nas áreas de Saúde e Educação. Pela pesquisa bibliográfica, percebeu-se que a formação da Universidade teve caráter interlocutivo. Já na gestão, há pró-reitor para cada área, promovendo a interlocução. Os editais dos órgãos de fomento à pesquisa também discriminam as áreas. Olhando-se para as 2448 Instituições do Ensino Superior no Brasil, 87,9% estão desobrigadas de fazer pesquisa e extensão, reconhecimento da interlocução pelo próprio Governo Federal. Portanto, interlocução entre a tríade parece ser o processo que move o Ensino Superior.

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