A DIVERSIDADE COMO REFLEXÃO DE ESTUDOS COM CURRÍCULO EDUCACIONAL

O artigo apresenta o resultado de estudos realizados com projeto - ensino, pesquisa e extensão – denominado: “Descolonizando: debates e reflexões sobre currículo educacional e diversidades”, desenvolvido junto ao programa de extensão LET (Laboratório de estudos do texto) na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Para este artigo o objetivo é apresentar o resultado do trabalho realizado e gerado a partir do desenvolvimento das ações do projeto com o Grupo de Estudos em Currículo Educacional e Diversidades – GECED. O GECED existe desde 2017 e está formado por professores da UEPG, da rede pública e privada de educação básica, por alunos da UEPG e alunos da educação básica. A pesquisa é qualitativa e a metodologia utilizada para analisar os dados é a análise de conteúdo de (BARDIN, 2016). O resultado obtido confirma que o formato de projeto integrado gera conhecimentos entre seus participantes a partir do ensino, da pesquisa e da extensão.