Hubungan Intensitas Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang | Zendy

Dodi Hermansyah | Zendy; Muhammad Nasir | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Hubungan Intensitas Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang

Author(s) -

Dodi Hermansyah,

Muhammad Nasir

Publication year - 2020

Publication title -

msi transaction on education

Language(s) - Uzbek

Resource type - Journals

eISSN - 2721-4893

pISSN - 2716-4713

DOI - 10.46574/mted.v1i4.28

Subject(s) - physics , humanities , psychology , mathematics education , art

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan yang signifikan antara Intensitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Teknik Dasar Otomotif Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang. Jenis penelitian ini bersifat penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang sebanyak 87 orang siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah simple random sampling. Sampel dalam penelitian adalah 47 orang siswa kelas X di SMK Negeri 5 Padang . Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung> r tabel (0,995>0,361) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung> t tabel (5,355 > 2,014) pada taraf signifikan 5%. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara intensitas belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X jurusan teknik kendaraan ringan SMK Negeri 5 Padang.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research