Open AccessHubungan Intensitas Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang
Author(s) -
Dodi Hermansyah,
Muhammad Nasir
Publication year - 2020
Publication title -
msi transaction on education/msi transcation on education
Language(s) - Uzbek
Resource type - Journals
eISSN - 2721-4893
pISSN - 2716-4713
DOI - 10.46574/mted.v1i4.28
Subject(s) - physics , humanities , psychology , mathematics education , art
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan yang signifikan antara Intensitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Teknik Dasar Otomotif Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang. Jenis penelitian ini bersifat penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang sebanyak 87 orang siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah simple random sampling. Sampel dalam penelitian adalah 47 orang siswa kelas X di SMK Negeri 5 Padang . Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung> r tabel (0,995>0,361) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung> t tabel (5,355 > 2,014) pada taraf signifikan 5%. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara intensitas belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X jurusan teknik kendaraan ringan SMK Negeri 5 Padang.