Open AccessEducación y sentido. Aproximaciones a una revisión sistemática desde la logoterapia y el análisis existencial
Author(s) -
María Elisa Di Marco,
A. Gottfried,
Hilda Difabio de Anglat
Publication year - 2022
Publication title -
revista de psicología/revista de psicología
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2469-2050
pISSN - 1669-2438
DOI - 10.46553/rpsi.18.35.2022.p22-44
Subject(s) - logotherapy , scielo , meaning (existential) , declaration , inclusion (mineral) , existentialism , humanities , order (exchange) , library science , philosophy , sociology , political science , epistemology , medline , social science , computer science , law , finance , economics