ESCOLA E A CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA

Fazendo parte de um projeto de pesquisa que visa refletir sobre a educação ea convivência democrática, o objetivo desse trabalho é refletir sobre aimportância conferida pela escola para essa questão. Nessa pesquisa de cunhoqualitativo foram utilizados, além da literatura, dados coletados por meio deentrevistas semiestruturadas realizadas com seis professoras de uma escolapública de ensino fundamental do interior do Rio Grande do Sul. Comoresultados, pode-se perceber envolvimento e preocupação das professorascom a questão da convivência, mas que as ações executadas neste sentidoacabam sendo realizadas de maneira individuais e não contam com acoletividade do ambiente escolar para a reflexão sobre isso. Este estudomostra que encarar e discutir sobre a questão da convivência escolar é algoextremamente necessário na atualidade. E, nesta direção, aponta-se para aescola como um dos espaços mais importantes para essa discussão, um lugarprivilegiado para promover, desde cedo, uma convivência respeitosa edemocrática.