As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICS) no contexto das práticas pedagógicas na sala de recursos multifuncionais

A presente pesquisa foi elaborada para servir como trabalho de conclusão de curso da especialização em “Atendimento Educacional Especializado”, ofertado pela Universidade Cândido Mendes (UCM), sob a orientação do professor Ms. Jan Carlos Dias de Santana. O trabalho apresenta reflexões a respeito da utilização do computador e da internet como ferramenta pedagógica na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), com a finalidade de compreender de que forma essas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) podem facilitar o processo de aprendizagem de alunos com necessidades especiais. O trabalho tem como motivação valorizar às (TICs) como instrumentos que possibilitam à autonomia e à independência de estudantes da Educação Especial. Para realização dos objetivos almejados, a pesquisa utilizou os estudos de Alarcão (2011), Oliveira e Nascimento (2014), Santos e França (2014), Buniotti (2014), Fonseca (2015), Bravo (2016) e Fonseca (2017). Espera-se com este trabalho contribuir para o campo da educação especial e inclusiva, pois ainda são poucas as publicações nessa área de conhecimento.