Open AccessFactores socioeconómicos asociados al rendimiento académico de estudiantes universitarios.
Author(s) -
Miguel Ángel Araiza Lozano
Publication year - 2021
Publication title -
dilemas contemporáneos: educación, política y valores
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2007-7890
DOI - 10.46377/dilemas.v9i1.2831
Subject(s) - humanities , psychology , art
Este estudio observa si existe asociación entre el capital familiar de los estudiantes y algunos indicadores centrales de su formación profesional o que incidan en la misma, como la trayectoria escolar universitaria, el examen de ingreso a la educación superior EXANI-II, el promedio de bachillerato, y la reprobación en la universidad y el bachillerato. En total, 420 estudiantes de la UPSIN fueron contemplados, pero participaron 314. Se utilizó el análisis estadístico Rho de Spearman. Existe asociación entre el capital familiar de los estudiantes y la trayectoria escolar universitaria y el examen de ingreso a la educación superior. Las desventajas de los estudiantes vulnerables pueden estar impidiendo el acceso a la universidad y además el logro de mejores trayectorias escolares universitarias.