Acerca de un sistema de estrategias didácticas para contribuir a la impartición de la asignatura psicosociología del turismo a los estudiantes de la Licenciatura en Gestión Turística de la Facultad de Turismo, UAGRO, ciclo escolar 2018 -2019.

En el presente artículo, la autora aborda una propuesta de investigación pedagógica dirigida al logro de la comprensión de la asignatura de Psicosociología del Turismo a partir de estrategias didácticas para contribuir a la impartición de la asignatura a los estudiantes del tercer semestre de la licenciatura en gestión turística de la facultad de turismo, ciclo escolar 2018 -2019, lo cual se fundamenta como parte de su tesis doctoral en Ciencias Pedagógicas e impulsar el interés de manera recreativa, elevar el aprovechamiento de los alumnos que se comprometan, evitar el ausentismo y que todos cumplan con sus tareas de investigación, lo que determina la pertinencia en su proceso formativo.