Open AccessLa lectura de textos en inglés. ¿Qué estrategias metacognitivas emplean nuestros estudiantes?
Author(s) -
Andrea Sofía Ribadeneira Vacacela,
María Fernanda Ponce Marcillo.,
Magdalena Inés Ullauri Moreno,
Washington Gustavo Mancero Orozco
Publication year - 2020
Publication title -
dilemas contemporáneos: educación, política y valores
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2007-7890
DOI - 10.46377/dilemas.v36i1.2324
Subject(s) - humanities , art
Esta investigación apunta a identificar las estrategias metacognitivas ante la lectura de textos en inglés de estudiantes de tercero y sexto niveles de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Chimborazo, situada en la ciudad de Riobamba, Ecuador, durante el semestre académico septiembre 2019 – febrero 2020, a través de la aplicación del instrumento validado Cuestionario de estrategias de lectura, adaptado del Survey of Reading Strategies (SORS).