Realidad virtual y comunicación digital con los estudiantes.

El artículo muestra que el proceso de comunicación no es solo diacrónico, sino también la manifestación en parámetros modales relacionados con la imposición de la personalidad en la existencia real y su manifestación en las posibilidades que una persona experimenta no solo en la vida real, sino también en su imaginación, en el espacio del espíritu ilusorio e ideal, y no directamente cara a cara, sino como una imitación comunicativa entre modelos, imágenes y signos. Se muestra que el diálogo puede ser de una persona, un grupo social, una institución oficial. Con el desarrollo de las tecnologías de la información, las posibilidades de diálogo han alcanzado un nuevo nivel interactivo, cuando la realidad virtual se rompe en un diálogo multiplicativo.