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Mejora del aprendizaje del contenido del idioma ingles a través de Text Sets para estudiantes de la carrera de comunicación de la Universidad Técnica de Babahoyo.
Author(s) -
Cecilia Elizabeth Dahik Solís,
Kerly Jazmín Feijoó Rojas
Publication year - 2019
Publication title -
dilemas contemporáneos: educación, política y valores
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2007-7890
DOI - 10.46377/dilemas.v30i1.1008
Subject(s) - humanities , art
La lectura es la mejor manera en que los estudiantes desarrollen y mejoren su vocabulario, la clave es proporcionar textos con actividades prácticas y atractivas. Text Sets son una colección de textos organizados en diferentes maneras, ordenados y atentos a la complejidad del texto, desarrollo de vocabulario, conocimiento del contenido, y comprensión conceptual. Por tanto, este estudio aplicó enfoque Text Sets mediante el método instrucción basado en contenido como herramientas para usar en clase y mejorar no solo la comprensión de lectura y la escritura, también la adquisición de vocabulario basado en contenido general de este idioma en los estudiantes de comunicación. Los resultados mostraron que los Text Sets fueron herramientas útiles para mejorar el aprendizaje del idioma del estudiante.

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