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Apoyo de la tutoría de la actividad de investigación del alumno en las condiciones de la educación universitaria.
Author(s) -
М.Г. Сергеева,
Н.В. Романова,
Sergey Shishov,
В А Кальней,
A.Yu. Lakhtin,
K. A. Tonoyan,
П. Ф. Кубрушко
Publication year - 2019
Publication title -
dilemas contemporáneos: educación, política y valores
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2007-7890
DOI - 10.46377/dilemas.v29i1.1908
Subject(s) - humanities , art
Hoy en día, no es suficiente proporcionar solo a los alumnos cierta información útil. Es necesario enseñarles a ser independientes, iniciativa, intelectualmente flexibles, listos para tomar decisiones y ser responsables de ellas, para considerar los cambios sociales y adaptarse a ellas. La tutoría es una variedad especial de apoyo pedagógico; es decir, la facilitación del desarrollo de la personalidad del alumno en el contexto de la educación abierta. El número de tutores está creciendo dramáticamente hoy, así como también se proyectan nuevos y mejorados mecanismos pedagógicos y de gestión. Basado en la autoidentificación posicional y en el potencial del apoyo de tutoría en la actividad innovadora de los docentes en el proceso de educación profesional continua, estos mecanismos pueden generar resultados muy altos. 

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