Open AccessEnsino remoto emergencial e formação de professores de línguas adicionais
Author(s) -
Marina Lopes Ribeiro,
Stephanie Godiva,
Ebal Sant’Anna Bolacio Filho
Publication year - 2021
Publication title -
revista linguagem em foco/linguagem em foco
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2674-8266
pISSN - 2176-7955
DOI - 10.46230/2674-8266-13-5010
Subject(s) - humanities , philosophy
A suspensão abrupta do ensino presencial nas universidades a fim de conter a rápida propagação da COVID-19, trouxe inúmeros desafios, dentre eles, a reestruturação dos cursos de idiomas oferecidos ao público externo à universidade para seu oferecimento na modalidade online em caráter emergencial. O presente trabalho busca apresentar um relato de experiência acerca do ensino de alemão num dos cursos de extensão da Universidade Federal Fluminense (UFF) e analisar as percepções de alunos e professores em formação vinculados a esse projeto durante o ensino remoto. Para tal, foi aplicado um questionário online semiaberto aos professores-tutores e alunos. As análises indicam que a despeito das dificuldades encontradas, há entre os sujeitos de pesquisa uma percepção positiva da experiência online.