Open AccessVrednotenje izobraževalnega potenciala geodiverzitete na primeru Cerkniškega polja
Author(s) -
Uroš Stepišnik,
Mojca Ilc Klun,
Blaž Repe
Publication year - 2017
Publication title -
dela - oddelek za geografijo filozofske fakultete v ljubljani
Language(s) - Slovenian
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.162
H-Index - 8
eISSN - 1854-1089
pISSN - 0354-0596
DOI - 10.4312/dela.47.5-39
Subject(s) - humanities , geography , art
Koncept geodiverzitete obstaja že več kot 20 let. Večina metod vrednotenja geodiverzitete se uporablja za ugotavljanje geokonzervatorskega ali geoturističnega potenciala. Metode, s katerimi bi lahko vrednotili izobraževalni potencial geodiverzitete, so zelo redke. Glavni cilj našega članka je podati novo metodo vrednotenja geodiverzitete za določanje izobraževalnega potenciala proučevanega območja. Metoda je uporabna za učne namene, ko učitelji načrtujejo organizacijo strokovnih ekskurzij ali terenskega dela.