المعوقات المهنية التي تواجه خريجي الهندسة والعمارة في المملكة: دراسة لمقومات الشخصية المهنية

تعكس بيئات العمل خصوصيات ثقافية غالباً ما تتشكل خلال فترة زمنية طويلة، وتتميز بوجود بناء معرفي وتقاليد خاصة لا يفهمها إلا الأعضاء المنتمين لهذه البيئات. هذه الخصوصية الثقافية لبيئات العمل غالباً ما يتجاهلها معدو برامج التعليم المهني في المملكة وخصوصاً التعليم الهندسي المشتغل في صناعة البناء والتشييد، مما حد من فرص مخرجات هذه البرامج للاندماج مباشرة في سوق العمل. هذه الدراسة تحاول أن تثير أكثر القضايا أهمية وهي مدي قدرة مخرجات برامج التعليم المعماري والهندسي في الجامعات السعودية على العمل والمنافسة في السوق المهنية، كما تسعى إلى دراسة بيئة العمل الهندسي والمعماري في المملكة كبيئة ذات خصوصية ثقافية. وفي سبيل تحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بتوزيع استبيان في عدد من مدن ومناطق المملكة على مهندسين ومعماريين ينتمون لقطاعات حكومية وصناعية وأكاديمية وخاصة وجميعهم يعملون في قطاع التشييد والبناء، ويغطي الاستبيان ثلاث قضايا رئيسية، الأولى الواقع الثقافي لسوق المهنة الهندسية في المملكة، والقضية الثانية تحاول أن تحدد دور المهندس والمعماري السعودي في هذه السوق، أما القضية الثالثة فتتناول شخصية المهندس والمعماري السعودي وإمكانية وجود معوقات ثقافية تمنعه من الانخراط بصورة فاعلة في السوق المهنية، كما تحاول هذه الدراسة طرح بعض الأفكار المستقبلية حول السوق المهنية السعودية والأخطار المحدقة بها، وتخلص إلى ضرورة إعادة النظر في برامج التعليم الهندسي والمعماري وتطويرها لتحقيق التكامل بين العمل المهني والتعليم الأكاديمي، والتركيز على مفهوم التنشئة المهنية كوسيلة أساسية لصناعة الشخصية المهنية للمهندس والمعماري السعودي.