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QUEM ENSINA SOCIOLOGIA NO YOUTUBE? UMA ANÁLISE QUANTITATIVA DO PERFIL DOS EDUTUBERS

Author(s) -

Ricardo Cortez Lopes

Publication year - 2021

Publication title -

teoria e prática da educação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 2237-8707

pISSN - 1415-837X

DOI - 10.4025/tpe.v24i2.58436

Subject(s) - physics , humanities , computer science , philosophy

este é um estudo quantitativo de edutubers que lecionam sociologia na plataforma YouTube. Foram selecionados quarenta vídeos após a aplicação de alguns filtros, definidos por meio de uma revisão teórica. Após essa primeira apreciação, foram criadas 7 variáveis e foi preenchido um banco de dados com base na análise desses vídeos. A partir disso foram procedidas análises univariadas (comparadas com dados da revisão bibliográfica), bivariadas e multivariadas desse banco. Os resultados apontaram para professores de diferentes formações e com distribuições determinadas dentro dos ensinos médio e superior.

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