Os sujeitos e a proposta educacional da Base Nacional Comum Curricular: entre o público e o privado

O artigo apresenta como objetivo mapear e problematizar quem são os sujeitos que influenciaram a construção e a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) através da inserção de propostas ligadas a instituições privadas no processo. Busca discutir o conteúdo da proposta educacional na BNCC. No desenvolvimento metodológico, procedemos ao levantamento e à análise de fontes primárias (documentos oficiais, institucionais e relatórios) e secundárias (pesquisas e produções já desenvolvidas sobre o tema). Nas considerações, apresentamos que as relações entre o público e o privado e o movimento dos empresários na BNCC trazem consequências para a educação e para as escolas.