Maria Estephania e a Escola Primária Distrital de Vera Cruz – Pindahybas, Minas Gerais: um estudo sobre estratégias e táticas (1901-1909) | Zendy

Alisson José da Silva Esteves Pereira | Zendy; Gilvanice Da Silva Musial | Zendy

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Maria Estephania e a Escola Primária Distrital de Vera Cruz – Pindahybas, Minas Gerais: um estudo sobre estratégias e táticas (1901-1909)

Author(s) -

Alisson José da Silva Esteves Pereira,

Gilvanice Da Silva Musial

Publication year - 2019

Publication title -

revista brasileira de história da educação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 2238-0094

pISSN - 1519-5902

DOI - 10.4025/rbhe.v19.2019.e087

Subject(s) - humanities , philosophy

Neste artigo analisaremos as táticas produzidas na localidade Vera Cruz – Pindahybas para a permanência da escola de instrução primária, após a lei 281 de 1899, bem como o trabalho de Maria Estephania de Macedo, professora da cadeira entre 1901 e 1909. Analisaremos, ainda, aspectos referentes ao ensino e observaremos que todo o processo escolar organizado na cadeira primária de Maria Estephania de Macedo foi fundamental para a não supressão da cadeira na localidade. Para a realização deste trabalho, utilizaremos a legislação mineira, relatórios da Secretaria do Interior, dentre outros. E, para trabalhar com estas fontes, utilizamos os conceitos de estratégias e táticas de Michel de Certeau para compreendermos as táticas locais que auxiliaram na permanência dessa escola e as estratégias políticas que visavam suprimir as escolas rurais e distritais mineiras.

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