Open AccessUM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O QUE SABEM OS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS ACERCA DE CONCEITOS DE ASTRONOMIA
Author(s) -
Roberta Chiesa Bartelmebs,
Mikaela Teleken de Jezus,
Camila De Andrade Pandini,
Maria Milena Tegon Figueira,
Anabelle Tait,
Karin Ribeiro dos Santos,
Danilo de Oliveira Kitzberger,
Lucas Ferreira da Silva
Publication year - 2020
Publication title -
arquivos do mudi
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1980-959X
DOI - 10.4025/arqmudi.v24i3.55257
Subject(s) - humanities , philosophy
O projeto de pesquisa “Ensino de Astronomia Básica para o EnsinoFundamental” busca investigar o ensino e a aprendizagem de conteúdos de Astronomiapresentes nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Neste artigo apresentamos osresultados de entrevistas com alunos de 1 a 5 ano do Ensino Fundamental. Nossoobjetivo foi o de compreender quais conhecimentos os alunos possuem sobre fases daLua, estações do ano e eclipses. Foram entrevistados ao todo 15 estudantes de 5 escolaspúblicas de um município do Oeste do Paraná. Para a realização das entrevistas nospautamos no Método Clínico de Jean Piaget, estruturando a entrevista em trêsmomentos: Questões abertas sobre o que as crianças já sabiam sobre a ocorrência dasestações do ano, fases da Lua e eclipses. Posteriormente era solicitado que a criançaelaborasse sua resposta utilizando um desenho e por fim fazendo uso de um materialconcreto, composto por três bolas de isopor de diferentes tamanhos. Com essas trêsetapas, foi possível percorrer por diferentes meios o pensamento das crianças, e melhorcompreender aquilo que já sabiam e aquilo que ainda não conseguem compreenderacerca desses fenômenos. Nossos resultados apontam que há ainda uma preponderânciado conhecimento comun sobre a compreensão efetiva dos conceitos envolvendo osastros.