A influência dos fatores familiares e escolares no processo saúde-doença da criança na primeira infância

Este estudo teve como objetivo identificar as situações de agravos à saúde das crianças, na primeira infância, no contexto familiar e escolar. Para a coleta de dados na escola, realizamos uma avaliação da criança quanto ao crescimento e aos agravos à saúde, e no contexto domiciliar, avaliamos 16 famílias quanto à estrutura familiar e ecomapa. Os principais problemas de saúde das crianças foram desnutrição e problemas de integridade da pele. A maioria das famílias era composta pelos casais e seus filhos. O número de cômodos era insuficiente para o número de pessoas que residiam no domicílio. Quanto à rede social de apoio, constatamos que as famílias procuraram as unidades de saúde e pessoas significativas para auxiliar nas situações de dificuldade. Sendo assim, verificamos a importância da Enfermagem apreender a realidade das famílias, como forma de se planejar práticas de educação em saúde, minimizando as situações de agravo à criança. This study aimed to identify situations potentially harmful to children's health during infancy in the familiar and school contexts. To gather the data in schools, an evaluation of the child's growth and health damages was performed; for the domestic context, 16 families were evaluated regarding familiar structure and genetic map. The main problems of the children's health were: malnutrition and skin integrity. Couples and their children composed most of the families. The number of rooms was insufficient for the number of people living in the home. Regarding the network of social aid, families searched public health units and particular people to aid in difficult situations. Thus, it became evident the importance of assessing the families’ reality to nursing, as a means of planning education practices in health, minimizing situations harmful to the child