Open AccessPenloup Marie-Claude (dir.) (2007). Les connaissances ignorées : approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves
Author(s) -
Élisabeth
Publication year - 2008
Publication title -
repères
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 1157-1330
DOI - 10.4000/reperes.412
Subject(s) - humanities , art , philosophy