Open AccessDiversifier les dispositifs d’écriture pour mieux accompagner et évaluer la lecture de la littérature à l’école : le cas de la poésie
Author(s) -
Danielle Dubois-Marcoin
Publication year - 2009
Publication title -
repères
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 1157-1330
DOI - 10.4000/reperes.337
Subject(s) - humanities , philosophy , art