Open AccessModéliser par écrit le travail pour la formation : un enjeu de mise en visibilité de compétences interactionnelles postulées comme implicites
Author(s) -
Céline Alcade
Publication year - 2019
Publication title -
éducation et socialisation
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 2271-6092
DOI - 10.4000/edso.6679
Subject(s) - political science