Open AccessL’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur : le cas de la formation continue des tuteurs en éducation de l’enfance
Author(s) -
Dominique Trébert,
Laurent Filliettaz
Publication year - 2017
Publication title -
les dossiers des sciences de l'éducation
Language(s) - French
Resource type - Journals
eISSN - 2272-9968
pISSN - 1296-2104
DOI - 10.4000/dse.1497
Subject(s) - humanities , political science , philosophy