Open AccessDe la diversité des sujets à l’hétérogénéité des élèves : un glissement de sens à surveiller
Author(s) -
Bernard Sarrazy
Publication year - 2011
Publication title -
les dossiers des sciences de l'éducation
Language(s) - French
Resource type - Journals
eISSN - 2272-9968
pISSN - 1296-2104
DOI - 10.4000/dse.1100
Subject(s) - humanities , physics , philosophy