Open AccessLes rôles endossés par les apprenants les plus actifs dans un forum de MOOC : le cas d’ItyPA 2
Author(s) -
Isabelle Quentin,
J.R. Bravo Conde
Publication year - 2016
Publication title -
distances et médiations des savoirs
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 2264-7228
DOI - 10.4000/dms.1567
Subject(s) - political science , humanities , philosophy
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