La protection de la jeunesse comme légitimation du contrôle des médias

Cet article propose une analyse comparée des dispositifs créés en France et aux Etats-Unis au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale pour contrôler le contenu des publications destinées à la jeunesse. Il présente les mobilisations qui ont dénoncé le danger des publications « démoralisatrices » et « criminogènes » et la diversité des dispositifs alors mis en place, public en France et privé aux Etats-Unis. Ce faisant, il souligne l’importance du discours de protection de la jeunesse comme légitimation d’un contrôle des médias. L’approche comparée démontre aussi que les rapports pouvoirs / médias doivent être replacés dans leurs contextes historiques, nationaux, sociaux et politiques. Este artículo es un estudio comparado de los dispositivos instaurados tras la II Guerra Mundial en Francia y en Estados Unidos para controlar el contenido de las publicaciones destinadas a la juventud. Analiza la movilización de ciertos grupos, que denunciaron el peligro de esas publicaciones consideradas “desmoralizadoras” y “criminógenas”, y la diversidad de los dispositivos creados entonces, estatales en Francia y privados en EE. UU. De hecho, subraya la importancia del discurso de protección de la juventud para legitimar el control de los medios de comunicación. El enfoque comparativo demuestra también que las relaciones poderes / medios de comunicación no se pueden entender sin tomar en cuenta el contexto histórico, nacional, social y político. This paper proposes a comparative analysis of the systems created in France and in the United States after the Second World War in order to control the content of youth publications. It presents the mobilizations that denounced the danger of “demoralizing” and “crime-inducing” publications and the diversity of the systems thus created – public control in France, private control in the United States. So, this paper emphasises the importance of the discourses about the “protection of youth” as a way to legitimise media control. The comparative approach demonstrates as well how authorities / medias relationships must be considered in their historical, national, social and political contexts