Open AccessEl matemático como un profesional en los recorridos de estudio e investigación
Author(s) -
Cecilio Fonseca,
J. M. Casas,
Manuel A. Insua
Publication year - 2011
Publication title -
arbor
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.154
H-Index - 15
eISSN - 1988-303X
pISSN - 0210-1963
DOI - 10.3989/arbor.2011.extra-3n3158
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
In this paper we describe a new didactic device: the trajectories of study and research (TSR). These didactic devices allow to articulate teaching and learning sequences.
En este trabajo se describe un nuevo dispositivo didáctico que estamos diseñando y completando, los Recorridos de Estudio e Investigación (REI), que quieren contribuir a crear secuencias de enseñanza-aprendizaje
En este trabajo se describe un nuevo dispositivo didáctico que estamos diseñando y completando, los Recorridos de Estudio e Investigación (REI), que quieren contribuir a crear secuencias de enseñanza-aprendizaje
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