Open AccessEscuelas públicas de financiamiento privado. El proyecto posrevolucionario de Escuelas Primarias Artículo 123 en San Luis Potosí, 1917-1978
Author(s) -
René Medina Esquivel
Publication year - 2020
Publication title -
anuario de estudios americanos
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.158
H-Index - 5
eISSN - 1576-2912
pISSN - 0210-5810
DOI - 10.3989/aeamer.2020.2.09
Subject(s) - humanities , art , political science , medicine
El Artículo 123 de la Constitución mexicana de 1917 estableció las circunstancias en que los patrones estaban obligados a financiar escuelas primarias para los hijos de sus trabajadores. Pero el cumplimiento de este precepto recorrió un accidentado camino para llevarse a la práctica. El caso de San Luis Potosí nos muestra cómo estos planteles tuvieron una destacada contribución al proceso de apropiación sociocultural de la escuela primaria, pero ilustra también los límites del Estado mexicano posrevolucionario en la tarea de obligar a los patrones a colaborar en su proyecto educativo.